მე-3 ბ კლასს ბიბლიოთეკაში ჩაუტარდა "კითხვის საათი". ბავშვებმა წაიკითხეს "Gwid Blyton"-ის ზღაპარიNody und seine Freunde. Das Geburtstagsfest.კითხვის შემდეგ გაიმართა დისკუსია.

ვაქვეყნებთ თბილისის გადამდებ დაავადებათა ეპიდზედამხედველობისა და კონტროლის მუნიციპალური ცენტრის მომართვას.

გთხოვთ, სკოლებმა დაუყოვნებლივ მოახდინონ მშობლებოს ინფორმირება.

გთხოვთ, სასწრაფოდ, გაავრცელოთ ინფორმაცია ძაღლის მიერ დაზარალებული იმ ვაჟი მოზარდების შესახებ, რომლებმაც 25 ნოემბრიდან დაახლოებით 12 დეკემბრამდე მიიღო დაზიანება კბენით, დაკაწვრით ან დადორბვლით.

ძაღლი მოკვდა კონკრეტული დაზარალებიდან მეთერთმეტე დღეს, ლაბორატორიული კვლევით დადასტურდა ცოფი,

მოზარდის მშობელმა, რომელიც მხოლოდ 10 დღე აკვირდებოდა ძაღლს, არ იცის ამ ფაქტის შესახებ და

სავარაუდოდ, მოზარდს შეწყვეტილი აქვს აცრები. სასიცოცხლოდ საჭიროა ანტირაბიული აცრების გაგრძელება.

მინიშნებით, დაკბენა მოხდა თბილისში, სამგორის რაიონში, ე.წ. ,,დამპალოს" ხიდთან, ,,გალფის" ახლომიმდებარე ტერიტორიაზე,

,,კოსმონავტის" ძეგლთან, ,,ცოცხალითევზის" მაღაზიის მახლობლად.

ცნობა საგანგაშოა და გთხოვთ, გაითვალისწინოთ!!!

პროცესებში ჩართულია ყველა სტრუქტურა, საჭიროა სასწრაფო და სრული ინფორმაციის მოპოვება მოზარდი ძაღლის მიერ დაზარალებული ვაჟების შესახებ.

თბილისის გადამდებ დაავადებათა ეპიდზედამხედველობისა და კონტროლის მუნიციპალური ცენტრი

ქართულ-გერმანული სკოლა სხივის მე-4 ბ კლასის მოსწავლეები საახალწლო პროგრამის ფარგლებში იმყოფებოდნენ საქართველოს ხელოვნების სასახლეში. ვიზიტის ფარგლებში, პოფესიონალი გიდის ხელმძღვანელობით მათ მოინახულეს სასახლეში არსებული ექსპონატები, დაათვალიერეს შენობა და მოისმინეს მისი ისტორია.  ასევე მოისმინეს მინი ლექცია საქართველოში არსებული საახალწლო ტრადიციების შესახებ და თავიანთი ხელით მოამზადეს საახალწლო სუვენირები.

ჟურნალისტთა კლუბი ბრუნდება

თვალი ადევნეთ სიახლეებს

რომელიც ჟურნალისტთა კლუბი ,,სხივის ახალი ამბები" გვერდზე დაიდება

ქართულ-გერმანული სკოლა სხივის მე-6 (ბ) კლასის მოსწავლეებმა სკოლაში საგანგებოდ ჩამოსულ სტუმარს, გერმანელ მასწავლებელს, ქართულ-გერმანული ღონისძიება წარმოუდგინეს.

მოსწავლეებმა გერმანულად დადგეს ზღაპარი - წითელქუდა.

ნაციონალურ სამოსსში გამოწყობილმა მოსწავლეებმა კი საგანგებოდ იცეკვეს სტუმრის პატივსაცემად.

#სტუმართმოყვარეობა

#პატივისცემა

#მეგობრობა

#თანამშრომლობა

🔸 მე-4ა კლასმა “ურთიერთპატივისცემის” გააზრებასთან დაკავშირებით, იხილა სხვადასხვა ვიდეო, ინგლისურ ენაზე. 👇

მოსწავლეებმა განიხილეს, იმსჯელეს , შემდეგ კი, მოამზადეს ინფორმაციული ვიდეორგოლი .

👉ვიდეოში , თითოეული მოსწავლის მიერ, წარმოდგენილია, ის განსხვავებული მეთოდები, თუ როგორ შეიძლება, შევინარჩუნოთ ურთიერთპატივისცემა.

მე-3 კლასელთა ოქროსხელება მშობლებმა ჩვენს სამზარეულოში საოცრებები მოახდინეს

#მშობელთაკლუბი

#მასტერშეფი

#მასტერკლასი

• კლუბის კარი ყველა მსურველისთვის ღიაა
• წინ ბევრი სიახლე გველოდება.

 ჩვენი პედაგოგისა და გერმანიიდან მოწვეული მასწავლებლის მიერ განხორციელებული პროექტი მე 3 ა კლასში❤️!მოსწავლეებმა თამაშით და ხალისით შეისწავლეს გერმანულად სიტყვები და გამოთქმები. ისინი ხალისით ჩაერთნენ პროექტში, სახელწოდებით,,Die kleine Raupe!

მე-3 ა კლასის მოსწავლეებმა სულხან-საბა ორბელიანის იგავ-არაკები ჩრდილების თეატრის სახით წარმოადგინეს.

ამ იგავებში თქვენ გაიგებთ, რა მოჰყვება სიძუნწეს, რა ძალა აქვს სიტყვას, რომ ძალას ჭკუა ამარცხებს,

რომ სამეფოს გონიერი მეფე უნდა მართავდეს, ფუჭი ქმედება უმოქმედობაა,რომ უმადურობა დამღუპველია.

სულხან_საბამ იგავებით ადამიანთა კარგი და მანკიერი სახეც დაგანახათ. არჩევანი კი თავად უნდა გააკეთოთ.

პროექტი-,,ურთიერთპატივისცემა ’’

IIა და II ბ კლასის მოსწავლეებმა წარმოადგინეს პატარ-პატარა სკეჩები სხვადასხვა სიტუაციებით, ჩამოწერეს ,,ჯადოსნური’’ სიტყვები და გააკეთეს პრეზენტაციები .

მე-7 კლასის მოსწავლეებმა კრეატიულად შეიმუშავეს საინფორმაციო და ამკრძალავი ნიშნები სკოლისა და კლასისათვის . სადაც მკაფიოდ გამოჩნდა მოსწავლეთა შემოქმედებითი ანალიზისა და სინთეზის უნარი სასწავლო მასალასთან კავშირში .

მე-11ა და მე-11ბ კლასებში ტელევიზიის დღესთან დაკავშირებით ჩატარდა პროექტი, რომელიც მოიცავდა 4 პრეზენტაციას

ტელევიზიის ისტორია

განვითარება

მომავალი

გავლენა

მე-6 კლასის მოსწავლეების ეფექტური პრეზენტაციები

#ურთიერთპატივისცემა

#მოსმენისინსტიტუტი

#როგორვიმეგობროთმსმენელთან

#სხვისიაზრისგაზიარება

#შეფასება

როცა ადამიანი საუბრობს, მოუსმინე ყურადღებით და სრულყოფილად - ერნესტ ჰემინგუეი.

იმ ძირითადი სიტყვების იდენტიფიკაცია, შემდეგ ამორჩევა და შემდეგ კი ინტერპრეტაცია, რომელიც მოსმენილ ინფორმაციას ცოდნად აქცევს, ეს ეფექტური კომუნიკაციის ძალიან მნიშნველოვანი შედეგია - რიჩარდ მიულენდერი.

სწავლა- სწავლების მიზანია მოსწავლეს განუვითაროს გამჭოლი უნარები და ღირებულებები; მათ შორის #კომუნიკაცია #თანამშრომლობა აღნიშნულიდან გამომდინარე, ტელევიზიის მსოფლიო დღესთან დაკავშირებით, მერვე/ა კლასის მოსწავლეებმა მოამზადეს პროექტი- “რეპორტაჟი მერვედან”. წარდგენისას ისაუბრეს: - ჯგუფში ფუნქციების გადანაწილებაზე; - თემისა და გადაღების ადგილის შერჩევის პრინციპზე; - მათთვის საინტერესო ფაქტებზე; - გამოწვევებზე/ სირთულეებზე; - პროექტის დადებითი მხარეებზე.

მე-3ა/ბ და მე-4ა/ბ კლასები მოზარდ მაყურებელთა თეატრში ორ სპექტაკლზე იმყოფებოდნენ. მოსწავლეები დაესწრნენ “ზღაპარს დაკარგულ დროზე და “კალის ჯარისკაცს და წითელ ფეხსაცმელს “. სკოლის ერთ-ერთი ღირებულება ურთიერთპატივისცემაა. სწორედ ამ ღირებულებას უკავშირდებოდა სპექტაკლების შინაარსი რომელიც საინტერესო და ინფორმაციული იყო მოსწავლეებისათვის. თეატრი ხომ სწორედ მოსწავლეების სულიერ აღზრდას უწყობს ხელს . ის ერთ-ერთი ღირებული გასაღებია , რომელიც ბავშვებს ძირეული ფასეულობების კარს უღებს.

X კლასის მოსწავლეებმა გადაწყვიტეს ,ცნობიერება აამაღლონ, ქალთა მიმართ ძალადობის წინააღმდეგ და ჩაერთონ გაეროს ,გენდერული ძალადობის წინააღმდეგ 16 დღიან კამპანიაში. აიღონ სამოქალაქო პასუხისმგებლობა გლობალური პრობლემის წინააღმდეგ .

IIIბ კლასის მოსწავლეებს "ურთიერთპატივისცემაზე" ესაუბრა ამავე კლასის მშობელი, იურისტი, ნინო მოსახლიშვილი და ბავშვებს წარუდგინა საინტერესო პრეზენტაცია.

გერმანელ მასწავლებელ ფრედერიკა ჰოლტკოტთან ერთად მე-4 და მე-5 კლასებში გაცოცხლებული გერმანული ზღაპარი “პატარა მუხლუხო”

📌მე-4 ა/ბ კლასის მოსწავლეები საოცრებათა სამყაროს ესტუმრნენ. მათ ინგლისურ ენაზე წარმოადგინეს პროექტი “ჩემი საყვარელი მულტფილმის გმირი”. მოამზადეს პოსტერები ნახატებითა და სურათებით. აღწერეს გმირების გარეგნული მახასიათებლები, ხასიათის თვისებები, ისაუბრეს რისი გაკეთება შეუძლიათ მათ პერსონაჟებს. შექმნილი ნამუშევრები კი , თანაკლასელებს ზეპირმეტყველების სახით წარუდგინეს.

  სამოქალაქო განათლების პროექტი -ერთად ვიზრუნოთ მიუსაფარ ცხოველებზე . .პროექტის ფარგლებში XI კლასის მოსწავლეებმა გააცნობიერეს მოხალისეობრივი პრინციპები , სოციალური ცნობიერების ამაღლებისა და მიუსაფარი ცხოველებისთვის საზოგადოების მხრიდან , ჰუმანური გარემო პირობების შესაქმნელად . სიკეთე გადამდებია ..